Erlebnis und Bildung German

Die Untersuchung beinhaltet eine Analyse p?dagogischer Konzeptionen zum unterschiedlichen Verst?ndnis der Begriffe "Erleben" und "Erlebnis" Sie beginnt hierbei bei den Reformbewegungen und betrachtet die lebensphilosophisch und existenzphilosophisch gepr?gten Erziehungsvorstellungen. Ein gesondertes Kapitel widmet sich der Problematik im Zusammenhang mit der "Erlebnisp?dagogik" Abschlie?end wird eine systematische Einordnung beider Begriffe vorgenommen.